Montessori metoda: što je to i kako je primijeniti u praksi
Montessori metoda vrlo je specifičan stil poučavanja koji se usredotočuje na pet područja koja se smatraju temeljnima djetetovog razvoja: pet osjetila, matematika, kultura, jezik i praktični život. Ono što ovu vrstu obrazovanja razlikuje od pravoslavnog jest to što se prilagođava karakteristikama svakog djeteta, stvarajući sklonosti u učenju prema njegovim sposobnostima i interesima. Prije nastavka pogledajte ovaj video i naučite kako stvoriti igru za djecu u 3 godine. minuta.
Što je Montessori metoda?
Montessori metodu razvio je početkom dvadesetog stoljeća dr. Maria Montessori. Ova obrazovna metoda bila je usmjerena na poučavanje specifično za djecu, s aktivnostima koje je usmjeravala djeca, učionicama s djecom različite dobi i učiteljima koji su poticali neovisnost među učenicima. Bila je uvjerena da djeca najbolje uče kada to odaberu. Koja žele učiti, a to je filozofija prisutna danas u učionicama Montessori škola.
Učionica u kojoj se primjenjuje ova metoda uvelike se razlikuje od one na koju smo navikli:
- nekoliko stanica za aktivnosti za djecu da biraju gdje će se igrati tijekom dana;
- netradicionalni klasifikacijski sustav;
- učitelji koji se kreću po učionici, uklanjajući tipičan statički položaj ispred ploče;
- pristup usmjeren na učenika, koji traži društveni, intelektualni, fizički i emocionalni razvoj.
Kao i kod svakog oblika obrazovanja, dok neki roditelji i učitelji vole ovu metodu, drugima je to prilično izazovno. Kao što ćemo vam pokazati u nastavku, Montessori metoda ima i prednosti i nedostatke.
Vidi također
Montessori metoda: koje su prednosti
Ako ste ikada naišli na učitelja ili roditelja koji podržava Montessori metodu, možda ste čuli za mnoge dobrobiti koje ona donosi.
No, koje su stvarne prednosti Montessori metode? Naglasak na neovisnom i praktičnom učenju.
Montessori učionice poznate su po svojoj estetici: vrlo svijetla područja, obično obilježena s puno prostora. Ove dvije kvalitete zajedničke su svakom dizajnu učionice i imaju razloga za to. Za učitelje koji primjenjuju ovu metodu, stvaranje pristupačnog, a opet lijepog okruženja od najveće je važnosti jer djeca imaju priliku usmjeriti vlastito učenje.
U učionicama djeca mogu imati pristup lekcijama, aktivnostima i materijalima koji se temelje na njihovim vještinama - napreduju s njima.
Nadalje, budući da se Montessori metoda temelji na poboljšanju interakcije i društvenosti, to je učinjeno tako da su djeca fascinirana onim što drugi rade. Grupiranjem djece različite dobi u istim okruženjima za učenje potiče se učenje koje se zapravo ne bi moglo odvijati u tradicionalnoj učionici u kojoj su djeca iste dobne skupine. Mješajući ih, djeca uče jedni od drugih, poučavaju jedni druge i razvijaju društvene vještine korisne za život, poput prihvaćanja i uključivanja.
Nekim svojim pristašama Montessori trening je od velike pomoći u razvijanju određenog skupa vještina kod djeteta. Budući da je velik dio procesa sam po sebi, djeca više istražuju taj osjećaj neovisnosti i razvijaju povjerenje u svoje sposobnosti mnogo brže nego u tradicionalnoj školi.
Ova obrazovna filozofija nastoji promicati ljubav prema učenju. Ova posebna pogodnost traje cijeli život djece, postajući veliki saveznik u drugim obrazovnim fazama, poput karijere, stručnog osposobljavanja, pa čak i radnog vijeka.
Maria Montessori je u svom viđenju metode od samog početka uključivala djecu s posebnim potrebama. Ne samo da je bila zadužena za proučavanje različitih vrsta funkcionalne raznolikosti, već je bila i suvoditeljica instituta za učitelje defektologije. djeca su grupirana s drugima različite dobi i obično imaju istog učitelja nekoliko godina, učenici s funkcionalnom raznolikošću imaju manji pritisak da prate svoje vršnjake. Dizajn učionice također može pomoći učenicima s posebnim potrebama da uspostave bliske veze u svojoj učionici , stvaranje sigurnog i stabilnog okruženja za učenje.
Montessori filozofija "praćenja djece" omogućuje svoj djeci, ne samo onima s posebnim potrebama, osobno obrazovanje. Program nastave prilagođen je svakom djetetu s različitim ciljevima i idejama za njihov stil. To posebno pomaže učenicima sa posebnim potrebama moraju učiti vlastitim tempom.
Nedostaci Montessori metode
Naravno, svi prednosti koje smo naveli ne znače da su sva iskustva s Montessori metodom pozitivna. S jedne strane, kolege, učitelji i školski sustav vašeg djeteta vrlo su važni. S druge strane, postoje neki aspekti koji nekim ljudima mogu uzrokovati probleme. Pogledajmo o čemu se radi.
- Cijena
Jedan od glavnih nedostataka Montessori metode tjera nas da se ne usredotočimo na dijete, već na roditelje. A to je zato što je previše očito, privatne škole nisu jeftine. Njihovi pristaše objašnjavaju da je stjecanje toliko kvalitetnih i izdržljivih nastavnih materijala i nuđenje temeljite i detaljne obuke o korištenju takvih predmeta za malu djecu skupo, pa je cijena opravdana.
- Nije dostupno svima
Za mnoge je Montessori obrazovanje išlo ruku pod ruku s jednom stvari: biti privilegiran. Iako to nije ni blizu viđenja metode Maria Montessori, nažalost to je norma. Budući da je ova filozofija izvan tradicionalne obrazovne norme. Većina Montessori programa je privatna te regulirati upis na temelju toga tko može, a tko ne može platiti školarinu.
- Životopis nekima možda neće biti dovoljan
Na učitelju i pomoćniku je da osiguraju da djeca napreduju odgovarajućim tempom. U idealnom slučaju, ovo davanje i uzimanje može dobro funkcionirati. Ali također može stvoriti prostor za neke studente koji se bore. Fleksibilnost može biti vrlo pozitivna, ali ako učvrstite jednu vještinu, a napustite drugu, ulazite u dinamiku koja je opasna za djetetovu akademsku budućnost.
- Nezavisnost nije sve
Montessori metoda jača u poticanju osjećaja neovisnosti i samostalnog rada. Međutim, poduzetnički način razmišljanja koji može biti toliko vrijedan također može otežati studentima suradnju kao tim i rad pod strogim autoritetom.
- Struktura učionice može biti zastrašujuća
Dok se zbog mnogih linearna struktura klasičnih učionica osjeća kao da smo u zatvoru, fizičke prepreke i obloženi stolovi također mogu biti velika utjeha nekim učenicima.
Tradicionalna hijerarhija učionica omogućuje manje slobode učenicima, ali također može osigurati i razredno okruženje koje se osjeća uredno, sigurno i rutinski.
Igre za zabavu djece Montessori metodom
Montessori metoda postala je relevantna, osobito posljednjih godina, kako bi se obratila pozornost na obuku mlađe djece pomoću obrazovnih igara koje ne zahtijevaju korištenje previše kompliciranih posebnih alata ili pribora.
U psihičkom razvoju djeteta postoje razdoblja sa specifičnim interesima i s ogromnom osjetljivošću prema određenim podražajima, nazvao ih je osjetljivim razdobljima i pokazao da je psihička konstrukcija djeteta diskontinuirana i da njihov izgled ovisi o svakom od njih.
Gotovo svaki svakodnevni predmet može se koristiti za zabavu i poučavanje djece:
- staklenke s poklopcima
- klinovi za odjeću
- igračke ručno rađene
- čvrsti ili rasuti proizvodi ...
Najvažnije je nikada, ni pod kojim okolnostima, ostaviti dijete bez nadzora tijekom interakcije s ovakvim objektima. Od tada gotovo svaka ideja koja mu padne na pamet može pomoći djetetu da iskusi, spozna ili nauči o svojoj okolini, koristeći svoja osjetila i objašnjenja koja mu možemo ponuditi.
Evo 5 ideja o igri Montessori koje se vaši mališani mogu početi upoznavati od kuće.
- Drvena zagonetka: Ova obrazovna igra oponaša zagonetku boja i geometrijskih oblika pomoću koje djeca mogu razviti koordinaciju ruku i očiju, koncentraciju i prepoznavanje boja i oblika.
- Zagonetka od drvenih blokova: šarene ribe, prstenje i brojevi pomažu djetetu da uči i potiču znatiželju. Djeca mogu razvrstati prstenove, krugove i ribe različitih boja na klinovima, otkriti oblike i poboljšati svoje koordinacijske sposobnosti ruku i očiju.
- Drvena kocka za aktivnosti: Djeca će morati umetnuti svaki od 13 drvenih klinova u odgovarajuću rupu. Poboljšajte pozornost i koncentraciju, kao i kreativnost.
- Labirint s drvenim figurama i sisaljkama: uključuje 16 drvenih kuglica i 5 figura s nacrtanim životinjama s kojima se djeca mogu zabaviti i istraživati. Poticati kognitivni razvoj u prvim godinama.
- Rezač voća i povrća igračaka: Svaki komad voća ili povrća podijeljen je na dva dijela, spojena magnetom. Djeca će naučiti prepoznati hranu, igrati se imitacijama i upoznati se sa zdravom prehranom.
