Logoped za djecu: alati za komunikaciju djece
Logoped za dijete može biti referentna figura u njegovom ispravnom putu rasta u slučaju da postoje neki problemi koji utječu na njegov kognitivni razvoj ili kašnjenja u učenju drugačije prirode. Logoped kroz ciljanu terapiju napravljenu od usporedbe i vježbi pomaže poboljšati komunikaciju djeteta: i vi možete učiniti mnogo za odgovarajući razvoj njegove kreativnosti. Pogledajte video i inspirirajte se!
Logoped za djecu: terapija za poremećaje govora i komunikacije
Danas stručnjaci pridaju veliku važnost poremećajima u razvoju, uključujući one u komunikaciji, poput mucanja, poremećaja govora, selektivnog mutizma, učenja i ponašanja. Logopedija (od grčkog λόγος, "riječ" i παιδεία "obrazovanje") sprječava i liječi glas, jezik, komunikaciju, gutanje i kognitivne poremećaje. Ako ste primijetili prve znakove takvih tegoba kod svoje bebe, nemojte oklijevati. Njegovi akademski uspjesi, socijalizacija, budući odnosi, život bit će uvjetovani kvalitetom njegova jezika. Morate, dakle, znati kada odvesti dijete logopedu, koji može intervenirati zbog kašnjenja jezika, poteškoća u čitanju, pisanju, mucanja, oslabljenog razumijevanja, učenja, gutanja i artikulacije glasa. Poremećaji zbog kojih se nakon specijalističke dijagnoze treba obratiti logopedu su: odsutnost brbljanja, loše geste, odsutnost jezika nakon 2 godine, upotreba samo dva sloga nakon 3, pogrešan izgovor zvukova, razmjena unutarnjih slova pojma, problemi s gutanjem, mucanje, nedostatak koncentracije i motoričke koordinacije; poteškoće u čitanju, pisanju, crtanju i pamćenju, hiperaktivnost, agresivnost, ograničen rječnik, uporaba kratkih rečenica. Najčešći poremećaj je jednostavno kašnjenje u usmenom govoru, a ne strogo patološko. Nema kompromitiranih organa, ali to je kašnjenje u učenju fonema, često s poteškoćama u pravilnom izgovaranju nekih zvukova.Ako ih ima mnogo, komunikacija može postati nerazumljiva.
Vidi također
Logoped za djecu: zašto su logopedske igre valjane
Nakon procjene slučaja, logoped određuje kako i kada započeti logopedsku terapiju, koja se sastoji od logopedskih igara, sposobnih privući djetetovu pažnju, ispitati njihove sposobnosti. Neki su predstavljeni u stručnim tekstovima, drugi predlaže logoped. Igre su različite ovisno o poremećaju; moraju potaknuti pozornost, razumijevanje i ručne vještine, dakle, ne izravno jezik, već vještine koje će djetetu omogućiti da ga poboljša. Uključuju različite aktivnosti: ispravne testove disanja, zagonetke, konstrukcije, bitne za bilo koji oblik zaključivanja; igre s figurama koje privlače više od riječi, vježbe koje ga potiču na izgovaranje određenih slova. Najčešći primjer je takozvani "meki r", koji čak ni mnogi odrasli ne izgovaraju pravilno, budući da nisu naučili kako postaviti jezik iza gornjih zuba tijekom zvuka.
Logoped za djecu: od teorije do logopedskih kartica
Na tržištu postoji mnogo logopedskih kartica: važno je da nikada ne birate koje ćete sami započeti, već uvijek slijedite put logopeda. Ako dijete nije spremno za igru, može postati obeshrabreno ili nervozno. Kad logoped odredi koji postupak treba slijediti, dodijelit će vam vježbe koje ćete raditi s djetetom kod kuće.Čak i bez njegove izričite "provjere", naučite ga nazivima i upotrebom kućanskih potrepština, zajedničkim pravljenjem kolača, crtanjem ili manipuliranjem glinom, komentirajući različite faze aktivnosti. Čitajte ih o dječjim knjigama, komentirajte crtiće na TV -u. U "kašnjenju usmenog jezika" normalne jezične vještine postižu se duže od norme. U roku od 3 ili 3 i pol godine očituje se sporim razvojem jezika bez kolateralnih problema, manje ozbiljnim ako uključuje jednu od komponenti, ozbiljnijim ako uključuje sve njih, tj. Fonetskom, leksičkom, semantičkom, morfološkom, sintaksičkom , narativna razina. Ako vaše dijete ne pokazuje jezični razvoj primjeren dobi, ima poteškoće u razumijevanju jezika drugih, probleme s gutanjem, o čemu je izjavila učiteljica vrtića ili osnovne škole, možete odmah intervenirati, kao i ako se izolirate. ne druži se, pokazuje agresiju, ne komunicira s drugima. Djeca s komunikacijskim poteškoćama sklonija su psihičkim poremećajima, poteškoćama u učenju i integraciji u društvo. Logoped evaluira komunikaciju, interakciju, poteškoće u emitiranju zvukova, riječi, rečenica s potpunim značenjem.
Dječji logoped: prvo djeluje protiv specifičnog jezičnog poremećaja (DSL)
Ako do četvrte godine dijete nije razvilo normalne jezične vještine, govorimo o specifičnom jezičnom poremećaju, "specifičnom" razvojnom poremećaju različitih entiteta, koji nije povezan s drugim kognitivnim, osjetilnim, motoričkim nedostacima (mentalna retardacija, neurološki problemi, gubitak sluha) , teške ekološke i emocionalne situacije). Problemi se mogu pojaviti u razumijevanju i proizvodnji, u gutanju, kasnije poteškoće u čitanju i pisanju te u međuljudskim odnosima, anomalije u ponašanju i u emocionalnoj sferi. U dobi od 4 godine dijete bi trebalo razumjeti jednostavan jezik onih koji mu govore i izraziti se na način primjeren dobi. Problem ne treba podcjenjivati jer je to subjekt u opasnosti za učenje i emocionalne probleme. specifični poremećaj učenja (SLD) uključuje poteškoće u učenju i korištenje školskih vještina: čitanje (disleksija), pisanje (pravopis) ili računanje (diskalkulija). kognitivni poremećaji.
Druge patologije povezane s jezičnim i komunikacijskim poremećajima
Jezična poteškoća povezana je s drugim patološkim stanjima: neuromotornim, osjetilnim, kognitivnim, relacijskim deficitima, mentalnom retardacijom, psihozom, autizmom, Down sindromom. Postoje različiti stupnjevi jezičnih smetnji čija evolucija također ovisi o drugim vještinama koje su uključene. Logoped je stručnjak koji se specijalizirao za rehabilitaciju zbog patologija povezanih s govornim i komunikacijskim poremećajima, ali ne postavlja dijagnoze. Za to se uvijek morate obratiti specijalistima (dječjem neuropsihijatru, ortodontu, otolaringologu, logopedu). Logoped zatim intervenira u prevaspitavanju ovih jezičnih i kognitivnih poremećaja: nedostatak pažnje, kašnjenje u učenju jezika, učenje, abnormalnosti u artikulaciji zvukova, u tečnosti riječi, neurološke bolesti, gluhoća i autizam.
Logoped za djecu: mucanje i prekid glasa
Problem mucanja može nastati u dobi od 3 godine; ako se ne liječi, može postati kronična. Oni koji mucaju imaju jasan koncept za izražavanje, ali to ne mogu učiniti tečno, zbog smetnji, prekida u govoru. Čimbenici koji doprinose poremećaju su genetski, fiziološki, neurološki ili potaknuti emocionalnim reakcijama; kada se spoje, izazivaju smetnju i njezinu postojanost. Ako nakon nekoliko mjeseci poremećaji potraju i ispitanik osjeti napetost, napor, osjećaj nelagode, interveniramo odgovarajućom terapijom. Prognoza je utoliko povoljnija što je kraće vrijeme od početka poremećaja do početka terapije. Dijagnoza i liječenje mucanja razlikuju se ovisno o dobi ispitanika. Logoped vrši procjenu jezika; psiholog te gravitacije, emocionalnih aspekata, nelagode povezane s poremećajem. Pomaže mu da smanji učestalost mucanja, upravlja anksioznosti uzrokovanom strahom od mucanja, postajući predmet podsmijeha ili smetnje za sugovornika. Za predškolsku djecu potrebna je roditeljska suradnja. Terapija verbalnog modeliranja ima za cilj povećati tečnost jezika. Za djecu i adolescente školske dobi koristi se iskustvo Centra Michael Palin, centra međunarodne razine specijaliziranog za ovu vrstu poremećaja, koji pruža individualne, grupne i psihološke kognitivno-bihevioralne terapije. Što se tiče odraslih, terapija ih želi natjerati da usvoje logopedske tehnike koje olakšavaju tečnost, vode ih u upravljanju kritičnim trenucima mucanja i nelagode.
Kako olakšati jezični razvoj vaše bebe
Uvijek razgovarajte s njim mirno, bez skraćenica i pravilnog izgovora, opišite što radite i predmete koje koristite. Hum dok mu se obraćate, obraćajući mu se izrazom lica dok govori. I iznad svega, čitajte mu svaki dan nešto, kako biste razumjeli točan izgovor riječi, proširili njegov leksikon i poboljšali jezičnu produkciju. Multimedijski videozapisi i igre ne favoriziraju aktivno učenje, smanjuju raspon djetetove pažnje, usredotočeni na zaslon, a ne na postupke ljudi.
